florida | Aprobada ley que restringe la enseñanza de temas LGBTQ+

(Miami) El Senado de Florida aprobó el martes una controvertida ley que prohíbe la enseñanza de la identidad de género y la orientación sexual en las escuelas primarias públicas, una decisión que, según los críticos, podría dañar a los adultos jóvenes de la comunidad LGBT+.

Publicado a las 16:29.


Apodado por sus opositores «Don’t Say Like Me» («No hables de homosexuales»), el texto aún no firmado por el gobernador republicano de Florida, Ron DeSantis, partidario de la iniciativa, aplica de jardín de infantes a clases CE2. donde los niños tienen entre 8 y 9 años.

La ley prohíbe a los maestros hablar sobre la identidad de género y la orientación sexual «de una manera que sea inapropiada para la edad o el desarrollo de los estudiantes», un lenguaje que, según los críticos, podría extenderse a los escolares mayores.

Sin embargo, los republicanos aseguran que la ley no prohíbe las discusiones espontáneas sobre estos temas entre profesores y alumnos, sino solo la inclusión de cursos en los programas escolares.

“Los líderes en Florida han decidido que las leyes basadas en el odio y la discriminación son más importantes que la recuperación de nuestros estudiantes de la pandemia”, escribió el martes el secretario de Educación de EE. UU., Miguel Cardona, en Twitter.

El grupo de igualdad de derechos de Florida, LGBT+, acusó a «los parlamentarios de ponerse del lado de las turbas de odio que lanzan insultos anti-LGBT a las personas que simplemente buscan refugio en la escuela donde pueden ser quienes son».

Cientos de estudiantes se manifestaron contra la ley en los últimos días frente al Parlamento de Florida en Tallahassee.

Los gobernadores de este estado del sureste de los EE. UU. han estado en un ataque educativo durante varios meses.

La Cámara de Representantes de Florida aprobó una ley el 24 de febrero que restringe la enseñanza de materias relacionadas con la raza en las escuelas públicas.

El texto apunta sin llamarlo «teoría crítica de la raza», que analiza el racismo como un sistema con sus leyes y la lógica del poder, más que al nivel de los prejuicios individuales.

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