Estudios postsecundarios: IRIS ofrece una educación gratuita en Quebec
Los autores del estudio estimaron que la educación gratuita en Quebec costaría $1.2 mil millones. (Foto: Prensa Canadiense)
Investigadores del Institut Québec sugieren que el gobierno de Quebec podría aprovechar el aumento de sus ingresos para ofrecer educación gratuita en el sector postsecundario.
En su estudio publicado el miércoles, el Instituto de Investigación e Información Social y Económica (IRIS) afirma que la indexación de las tasas de matrícula ya no tiene cabida como forma de financiar las universidades.
Los autores del estudio calcularon que la educación gratuita en Quebec costaría $1.200 millones, lo que indican que representa menos del 0,009 % de los gastos presupuestarios totales de Quebec.
La educación gratuita no solo no es financieramente viable, sino que las altas tarifas y la perspectiva de endeudarse tienen un efecto alienante que desalienta a los futuros estudiantes a continuar con sus estudios, especialmente a los menos ricos, dice Samuel Eli Lessig, investigador asociado de IRIS y co- autor del estudio.
Además, la necesidad de los estudiantes de saldar sus deudas puede llevar a muchos a preferir trabajos de mayores ingresos, independientemente de su verdadero beneficio social.
El Instituto de Investigación e Información Social y Económica informa que la educación gratuita o de bajo costo ya es la norma en muchos países, incluidos Francia, Dinamarca, Finlandia, Noruega, Suecia, Islandia, Argentina, Brasil y Uruguay.
Eric Martin, otro coautor del estudio, nos invita a romper con la creencia en el discurso público de que la indexación es un compromiso razonable. Señala que Alemania adoptó en 2013 la abolición de las tasas de matrícula para hacer frente a la vulnerabilidad financiera de las personas que estudian. Mientras tanto, el Sr. Martin señaló que las tasas de matrícula en los Estados Unidos han aumentado casi un 500 % desde 1985 y la deuda estudiantil ha aumentado drásticamente.
Por otro lado, Eric Martin cree que las universidades no necesitan inyectar más recursos para hacer frente a la competencia internacional. Esta, a su juicio, es una percepción que legitima el aumento de las tasas de matrícula bajo el pretexto de la falta de financiación.
«Alborotador. Amante de la cerveza. Total aficionado al alcohol. Sutilmente encantador adicto a los zombis. Ninja de twitter de toda la vida».