El Assembler Institute está lanzando una maestría en Data Science donde los estudiantes son pagados de acuerdo a los trabajos que encuentran.

París, junio. 2 (Noticias de Benin/Noche) –

Instituto de Tecnología Al-Majameen Nuevo lanzado Maestría en Ciencia de Datos Para hacer frente a las nuevas demandas del mercado laboral, en un momento en que el 25% de las empresas tienen dificultades para contratar perfiles TIC -según datos del Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI)- y brindar a los estudiantes la posibilidad de pagar cuando encuentran un trabajo.

La compañía deja claro que uno de sus objetivos es promover la igualdad de oportunidades de sus alumnos, independientemente de su origen. por esta razón, Siguen un modelo de financiación de Acuerdo de reparto de ingresos, que consiste en Financiando los estudios de sus alumnos hasta que encuentren trabajo. El centro cuenta actualmente con más de 200 estudiantes en formación o programa y tiene como objetivo quintuplicar el número actual de estudiantes para 2024.

Según datos de la empresa, El 100% de sus alumnos encuentran trabajo después de graduarse. Su salario medio ronda los 27 mil euros al año, Lo cual es un 30% más que el promedio del mercado de desarrolladores junior.

Este nuevo máster, que se puede cursar de forma presencial o a distancia, está dirigido a ingenieros informáticos, industriales, economistas o expertos en empresa, licenciados universitarios en ciencias cuantitativas (como matemáticas o estadística), así como a emprendedores que quieran ampliar su negocio visión.

Los alumnos del programa aprenderán los lenguajes de programación y las herramientas de visualización más demandadas por las empresas, como “RStudio”.Python» y «PowerBI», Dentro de las 1.000 horas de un máster. El software también incluye herramientas de aprendizaje automático y aprendizaje profundo.

«La tecnología está en constante evolución y hay que capacitarse constantemente para no quedarse atrás. Actualmente, creemos que los principales campos de entrenamiento y universidades están utilizando sistemas educativos que se alejan de los requerimientos reales de las empresas, lo que dificulta que el sector TIC para satisfacer sus demandas”, explica Christian Vondevila, director ejecutivo del Technology Aggregation Institute.